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E资源学习日语:「とする」和「にする」的使用区分

简体和敬体是什么?   简体,指上级对下级,长辈对晚辈,以及关系比较亲密的朋友恋人之间说的。   敬体,指下级对上级,晚辈对长辈,以及关系比较陌生的人,需要尊敬的人说的。   一般初次见面都是要用敬体的。关系比较亲密的平级或者家人朋友之间是要用简体的。   名词谓语句的中顿形是指什么?   名词谓语句的形式就是「~で、~です」,中顿使用「~で」。   例:私は学生で、娘です。/我是学生,也是女儿。   「ておる」是什么意思?   

E资源日语学习:ないで与なくて的异同?

「一度も」和「もう一度」之间的区别?   「一度も」:……后面常接否定,表示一次也没……   例:一度も日本へ行ったことはありません。/一次也没有去过日本。   「もう一度」:再一次,又一次。   例:もう一度読んでください。/请再读一遍。   ないで与なくて的异同是?   (一)只能用「ないで」的情况   表示附带状况,此时前后文主体必须相同。常用于表示还没……就……   例:彼は誰にも一言も言わないで出発した。/他一言不发就出

E资源日语学习:助动词「そうだ」有几种否定式?

「に対して」和「にとって」的区别是?   「に対して」对……向……   例:私の質問に対して、何も答えてくれなかった。/对于我的问题,他什么都不回答。   「にとって」对于……来说,多接表示人或组织的名词后,表示从其立场来看的意思。   例:彼にとって修理はなんでもないことです。/对于他来说,修理不是问题。   「に対して」是指对于……方面的……   「にとって」是指从谁谁谁的角度出发。   侧重点不一样。   「が」什么时候换成

E资源日语语法学习:「とおり」与「どおり」的不同接续方法

特殊五段动词都有哪些?   我们说的特殊的五段动词,是指不按照五段动词规律变型的几个动词,这里例举几个常用的。   「くださる」、「いらっしゃる」、「なさる」、「ござる」、「おっしゃる」当这几个五段动词变“ます体”的时候,不是去“る”变为“り”加“ます”。而是去“る”变“い”加“ます”。   比如五段动词「いっらしゃる」变为「いっらしゃいます」。   自他动词表达的意思有什么不同?   举个例子:「叶う」是自动词,「叶える」是与之对应的他动词。

E资源语法学习:日语里什么叫做“复合词”?

形容动词原形后面都是有だ的,但是使用中为什么都没有だ?   形容动词词尾都是 だ,但是平时使用的确大多情况都看不到だ。其实不是因为没有了,而是因为变形了。   1、形容动词修饰名词。   「静かな町 」 ,这里的“静かだ”是形容动词原型。在形容动词修饰名词的时候要把词尾“だ”,变成“な”,再加名词。所以就变成了“静かな町”。   2、时态变化中也是有的。   例:この町が静かだ。     この町が静かだった。   这里现在时,用形容动词

E资源日语学习:“ごめんなさい”和“すみません”的区别

「お」和「を」的发音是一样的,要怎么区分?   首先,「お」一般是和其他假名组成单词或者词组出现的(也会经常以接头词的形式出现,比如:お元気ですか)。而「を」是一个比较特殊的假名,它一般不可以同其他假名组成单词或者句子,而是单独以格助词的形式出现并使用的。(比如:ラーメンを食べる)   其次,可以从他们的罗马音,和输入法来区分。「お」的罗马音标是 o ,而「を」的罗马音标是 wo 。   「辺り」与「近く」的区别是?   「辺り」表示的是周围,周边。而「

E资源日语学习:「ぜひ」与「必ず」的区分

ぜひ与必ず如何区别?   「ぜひ」表示请求和愿望,一般和「ーてください」「ーてほしいです」「たい」等一起使用。   例:ぜひ 富士山に登りたい。     ぜひ 遊びに来てください。   「必ず」表示某种条件下总发生的结果。例如自然地法则啦逻辑啦常识啦习惯啦。我们也在表示推测请求决心时使用「かならず」、不仅仅是判断的表现。   例:春になれば かならず たくさん花が咲く。(自然法則)     彼は毎朝 かならず 歯を磨く。(習慣)    

E资源日语初级学子必学:教你七种“费用”的表达方法

  「料金」「料」「代」「費」「賃」「金」等如何区别?   下面例举出几种常见的使用方法。   一、「料金」费用的意思,生活口语中比较频繁使用。   比如:電話料金、通話料金、電気料金、水道料金、ガス料金   二、「料」多接于团体性质后,表需按规定交纳费用。   比如:授業料、受講料、手数料、原稿料、サービス料、送料、返送料   三、「代」指给了钱以后,这个东西就是你的了,有所有权的。   比如:食事代、飲み代、本代、床

E资源日语初级学子必学:教你分辨「は」和「が」

「は」和「が」的用法到底如何区分?   「は」:具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题,表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。   「が」:接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同,是格助词,表明该体言与谓语的关系,「が」可以表示主语或对象语。   为了使「は」与「が」的区别更加具体化,现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下:   1、   a.表示某处存在人或

E资源日语初级学子必学:「の」和「こと」的用法如何区分?

问:「の」和「こと」的用法如何区分?   答:「の」和「こと」上接用言的基本形,构成定语句,在较多情况下两者都可以使用。不过有时只能用「の」、有时只能用「こと」。   (一)、两者都可以用的场合。   1、当定语句表示动作,后续形容词性的谓语时。   例:毎日勉強を続けること(○の)は大変です。/每天连续学习真够戗啊。   2、当后续动词是「発見する、知る、分かる、覚える、思い出す、気づく、理解する、忘れる」等表示认知的动词时。   例:誰か

E资源日语初级学子必学:「に」和「で」的区分使用

  “声”和“音”的区别是?   “声(こえ)”多表示人或动物发出的声音,“音(おと)”多指无生命的东西发出的声音。   “声(こえ)”   用法一:指人或者动物使用发声器官,以独特的方法,发出各自不同的声音,可以指有意识的,也可以指无意识发出的声音。   例:虫の声 低い声   用法二:指他人的想法或者意见。   例:不満の声が上がる 国民の声にこたえる   用法三:某事物即将到来的预兆。   例:近づく秋の声

E资源日语初级学子必学:初级发音难点+动词形容词知识

长音和促音?   ① 长音就是指在 『あ』『い』『う』『え』『お』段假名的后面,再紧跟了一个相对应的元音,这在日语里面表示长音,读的时候要延长一拍。   「あ」段假名(あかさたなはまやらわ)+元音あ   「い」段假名(いきしちにひみいりい)+元音い   「う」段假名(うくすつぬふむゆるう)+元音う   「え」段假名(えけせてねへめえれえ)+元音い/え   「お」段假名(おこそとのほもよろ)+元音う/お   例如:   「あ」段+「

E资源日语初级学子必学:自他动词,你知道如何区分吗?

(一)自动词和他动词的意义   自动词:动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。   他动词:动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词。   例:風が吹く(自动词)     彼がタオルを绞る(他动词)   (二)自动词与他动词的分类与比较   1、只有自动词没有相对应的他动词的。如:   居る ある 咲く 行く 来る 寝る 泣く 眠る 老いる   2、只有他动词而没有相对应的自动词的。如:   買う 売る 話す

E资源日语详解N2语法系列:…さえ…ば

N2文法解说节目参照能力考备考书籍《新日本语能力考试N2语法解说篇》,每期为大家带来1~2个语法,一起努力奋斗吧,备考N2的孩子请持续关注本系列哦。   本期语法:……さえ…ば   接续:   名詞/名詞+格助詞+さえ~文の(ば形)   意思:   「~さえ~肯定式+ば」表示假定具备了前项最有利也是最基本的条件,后想的某种事情肯定能够成立。只要满足了前项的条件,肯定会发生带来好的结果。「~さえ~否定式+ば」表示只要不是前项或只要不发生前项的事情,就

E资源日语语法:动词连用形

日语动词连用形   1 变化规则   ① 五段动词:   a:动词词尾变成其所在行的い段字。(又称连用形1)   b:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时,五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)。   ② 一段动词:去掉动词词尾中的る(同未然形)。   ③サ变动词:する变成し。する==し。勉強する==勉強し。   ④カ变动词:くる变成き。来る(くる)==き   2 各种实用例   A连用法:   a

E资源日语关于状态的重点句型快速记

  1.V未然形+ずにはおかない 一定要/肯定会……;非……不可;   困難に打ち勝たずにはおかない。一定要战胜困难。   2.~てはかなわない  ……受不了/死了   いくら冬が好きだと言っても、こんなに寒くてはかなわない。无论怎么说喜欢冬天,这么冷也受不了。   类似~てたまらない ;弟は悔しくてたまらなかった。弟弟追悔莫及。   3.~ともなく/ともなしに 无意识地/无意之间……   見るともなく見てしまった。无意识地看

日语关于接尾词的重点句型快速记

  1.体言+まみれ/だらけ   ※~まみれ:表示身上满是灰尘泥土血迹汗水等污物。“沾满;满是”;用于人或动物的身体;   ※~だらけ:与まみれ用法相似,除此之外,还可以用于场所或其他物体等   男が血まみれになって道に倒れている。一个男人满身是血地倒在路上   こんな間違いだらけの文章は、どうしても読む気にならない。如此错误连篇的文章,实在   2.名詞+ずくめ 表示清一色、完全等意思;“净是/清一色”   彼の本棚は日

日语关于可能性的重点句型快速记

1.V未然形+ないものか 能不能……啊;要是能……就好了;   彼はなんとか外国へ行けないものかとばかり考えている。他满脑袋都在想能不能设法出国   2.V未然形+ずに済む/ないで済む  不用……就行;没……就过去了   レポートを出したから、試験を受けずに済んだ。因为提交了论文,所有不用参加考试。   ※自分が悪いことをしたのだから、謝らずには済まないだろう。不…不行/过不去   3.名词+を禁じ得ない 禁不住/令人……   この子の将来を

日语关于时间的重点句型快速记

  1.V连体形+や否や 还没做完…就…,刚一…就;前项连体形,后项过去时。   起きるや否や、飛び出した。 刚一起床,就跑出去了   2.V连体形+や 刚一…就…;两个动作几乎同时发生。   ベットに入るや、眠ってしまった。 刚一上床就睡着了   3.V连体形+が早いか 刚一…就…,…同时;前后项主语可以不同。   ベットにつくが早いか、すぐ眠ってしまった。刚一躺上床上就睡着了   4.V连体形+なり  刚一…就…;前后项主

日语关于原因、理由、结果的重点句型快速记

  1.体言+とあって 由于…;因为…;   休みとあって、公園は大変な人出だった。因为正赶上休息日,公园里人山人海。   2.连体形&体言の+こととて 因为…所有…;   会議中のこととて、会えなかった。因为正在开会,所有没能见到。   3.V连体形+ことだし …又…所以   みんな知っていることだし、何も隠す必要はないだろう。大家又都知道,所以就没有必要   4.V连体形+こともあって 也是由于…的原因,所有…;再加上…的

日语关于逆接的重点句型快速记

1.V1+には+V1が …倒是…可是…;类似于~ことは~が~   行くには行くが、今日は行きたくない。去是去,但今天不想去   読むには読んだんですが、忘れてしまいました。看倒是看了,但全忘了   古いことは古いが、まだ使えそうだ。旧是旧,但看起来还能用   2.用言+とはいえ 虽说…但是…;尽管…可是…   静かとはいえ、駅からちょっと遠すぎる。虽说安静,但离车站太远了点   3.用言+と言えども 虽说/尽管…可是…;……   校長と

日语关于假定、条件的重点句型快速记

  1.V连体形+ものなら 如果能/要是能…的话…   行けるものなら、今すぐ日本へ行ってみたい。要是能去的话,现在就想去日本看看。   ※~う(よう)ものなら 一旦…的话,就会…   あの人に発言させようものなら、一人で何時間でもしゃべっているだろう。   2.V连体形+ものとして 当作/看成……   その金は旅行に使ったものとして、あきらめよう。那钱就当是旅行花了,别再想了。   3.体言+としたって 就算是/既是假设…也

日语关于对象、二者关系的重点句型快速记

  1.体言+に即して 根据/符合/适合……   事態に即して対策を行う。根据事态采取对策   相手の気持ちに即した言い方をする。   2.体言+にひきかえ 相反/不同   落ち着きのない弟にひきかえ、お兄さんはいつも冷静でしっかりしている。   3.体言+にかかわる  关系到……;与……有关系   これは名誉にかかわる大問題だ。这是事关名誉的大问题。   4.体言+にかかわりなく 不论/不管……   競技は天候に

日语关于提出话题的重点句型快速记

 1.名詞+ときたら 说起……;至于/提到……;不满,责难   姉ときたら、最近おしゃれのことばかり気にしている。姐姐最近只关心自己的打扮。   2.~に至っては  至于/提到……   天安門広場の広さに至っては、ただ驚くばかりだ。谈到天安门广场之大,唯有赞叹的想法。   ※「~に至って」可以后连ようやく,表示直至发展到某种程度或阶段才采取筹措。   実際に事故が起こるに至って、ようやく自動車会社の技術者は事故原因の調査に取り掛かった。直至事故真的

日语关于判断、评价的重点句型快速记

1.V连用行+までもない  没必要/不必……;与~には及ばない;   そんなことは常識だ。わざわざあなたに説明してもらうまでもない。那种事是常识,没必要特意请你说明。   2.V基本形+にはあたらない 与するには及ばない相似;用不着/不必/犯不着……   本当につまらないことのだから、わざわざ聞くにはあたらない。非常无聊的小事,用不用特意打听。   3.サ变动词词干+にかたくない 不难/可以……   このままでは、将来どうなるかは想像にかたくない。
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