2024年08月01日
德语初级语法之人称代词的用法小结
1) 人称代词的变格形式
单数 第一人称 第二人称 第三人称
 
2024年08月01日
德语初级语法之接第四格的介绍小结
接第四格的介词少也好记,常用的有:durch, bis, gegen, ohne, per, pro, um, fuer, je 等
例如:
durch:
利用,通过,经过
Georg kaempfte sich durch die Menge.
乔治凭数量而战。
fuer:
为了
Sie
2024年08月01日
德语初级语法之接第三格的介绍小结
当你把静三动四及接第四格的介词都记熟了,接第三格的介词就很好记了。介词并不
难记,但各类介词容易混,要区分开记。常用的接第三格的介词如下:
mit Wir fahren mit dem Auto in die Stadt.
与,
2024年08月01日
德语初级语法之接第二格的介绍小结
德语的接第二格的介词最多,应先记住“静三动四”的介词,然后是接第四格及第三格的介词,
最后记接第二格的介词。它们一般“样子较怪”,字也较长,又多用于书面,这是它们好记的
一个特定。但它们很易与带冠词所有格的句式相混。另外,有些接第二格的介词可以放在被修
饰的名词前,也可放在后面,比较灵活。有的是由两部分组成,被修饰的名词则被放在中间。
laut Lau
2024年08月01日
德语初级语法之指示代词用法小结
I - 变化形式:
1) 指示代词 dieser:这,这些
阳性 阴性 中性 复数
 
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德语初级语法之疑问代词的用法小结
疑问代词和关系代词 welcher:哪个(人),哪些(人)I - 变形:
阳性 阴性
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德语初级语法之不定代词的变化形式和功能
I - 变化形式:只有单数,仅起名词作用。第二格变化,其它格可不变化:
某人 没有...任何人 每
2024年08月01日
德语中级语法之第一虚拟式的构成总结
I - 第一虚拟式的各种时态人称的动词形式都是词干加第一虚拟式词尾:
词尾 &n
2024年08月01日
德语基础语法之各种句型的讲解
按使用目的给句子分类,有如下四种:
1) 陈述句:陈述事实,说明看法,句末用句号
Er ist ein Lehrer.
他是老师。
Ich bin in die Stadtmitte gefahren.
我到市中心去了。
2) 疑问句:提出问题,句末用问号,句子用升调。
2-1 一般疑问句:以行为动词,情态动词或助动词开头,回答要用ja或nein
2024年08月01日
德语中级语法之主语从句的详解
主语从句可在句前也可在句后。回答:“Wer...? 或 Was...?”
1- 由从属连词 dass, ob, als ob 带起的主语从句
句式
Es ist unsicher, ob er heute kommt.
&n
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德语中级语法之表语从句的讲解
表语从句只能置于主句之后,而主句的动词只能是联系动词。
句式:
联系动词 + 表语从句
1- 由连词 dass, als ob, als wenn 带起的表语从句
Meine Absicht war, dass ich euch eingehend von meiner Reise berichten wollte.
我的意图是,持续不断地向你们报道我的旅行情况。
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德语初级语法之宾语从句的讲解
宾语从句 (Der Objektsatz) 回答用“Wessen...? Wem...? Wer...? Was...?” 或 “Wonach...?
Worauf...? Zu wem...? Fuer wen...?”提出的问题:
句式:
主句动词 + 宾语从句
&nbs
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德语中级语法之介词宾语从句的介绍
介词宾语从句 (Der Praepositionalobjektsatz)
句式:
主句的代副词 + 宾语从句
例子:
1- Sorgen Sie dafuer, dass jeder eine Fahrkarte bekommt.
请您给每个人准备一张票。
2- Sie fragt mich damit, ob ich Ihre Tante
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德语入门语法之序数词介绍
序数词
1) 形式
序数词(Ordnungszahl )由基数词加-t(20以上的序数词加st)构成,但“第一”、“第三”、“第八”形式特殊。
der erste Tag 第一天
die zweite Woche 第二周
das dritte Studienjahr 第三学年
das achte Semester 第八学期
das einundzwan
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德语入门语法之分数词介绍
分数词
1) 形式
分数词(Bruchzahl)表示肢体的一部分,由分子和分母两个数词组成。分子是基数词,分母由序数词加-el构成。分数词常用作
1/3 drittel/ein Drittel
3/4 dreiviertel/drei Viertel
2/5 zweifuenftel/zwei Fuenftel
1/20 zwanzigstel/ein Zwanz
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德语入门语法之各类数字的读写介绍
1-Rechnen 演算
plus 加 +
minus 减 -
mal 乘 X
(geteilt) durch 除 :
gleich 等于 =
8+1=9
Acht plus eins ist gleich neun.
10-1=9
Zehn minus eins ist gleich neu
2024年08月01日
德语基础语法之倍数词和重复数词介绍
倍数词(Vervielfaeltigungszahl)由基数词加fach构成,如einfach, zweifach, dreifach, tausendfach(1倍,2 倍,3倍,1000倍)等。倍数词只要用作名词的定语,须同形容词一样加变格词尾。
Was kostet die einfache Fahrt nach Hannover?
去汉诺威的单程车票多少钱一张?
Bald mues
2024年08月01日
德语基础语法语法之动词的不定式
德语中一个动词与另一动词的不定式连用时,在后面的不定式前要加zu,但也有一些情况下,可以不带zu。
一、不带zu 的不定式具体有以下几种情况:
1.跟情态动词koennen, muessen, wollen, sollen, duerfen, moegen连用;
2.跟表示感觉的动词sehen, hoeren, fuehlen,spueren,连用:
2024年08月01日
德语中级语法之引申从句/同位语从句讲解
引伸从句也称同位语句 (die Satzapposition),是一种特殊的从句。该从句在整个主、从复合句中不代表主句中的某一部分,而只是对整个主句内容进行补充。对这种从句无法进行提问。它常由关系代词 was 带起,有时也可由 wovon, worueber, wobei 等关系代副词带起:
句型:整个主句的内容 由相应的关系代词带起的从句
例句:
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德语中级语法之词的转换
1. 动词转化为名词
das Essen 吃饭 das Gehen 行走
das Schreiben 书写 das Lesen 阅读
2. 形容词/分词转化为名词
alt→der/die Alte 老人
ganz→das Ganze 整个
neu→etwas Neues 一些新事物
reisend→der/die Reisende 旅客
il
2024年08月01日
德语中级语法之不定式担任的句子成分
主语:
Leben heisst kaempfen.
生活就是斗争。
Freunden zu treffen ist groesste Freude.
Es ist groesste Freude, Freunden zu treffen.
与友相聚不亦乐乎?
表语:
Meine Freude ist, alte Freunde
2024年08月01日
德语初级语法之不定式概述
不定式是没有人称和数的变化的动词原形。
1) 不定式有三种:
纯不定式(不带zu),多直接接在情态动词后面,如:
Wir wollen lernen.
带zu的不定式,如:
Wir beginnen zu lernen.
扩展的不定式,如:
Wir gehen in die Stadt, um zu lernen.
2) 带zu的不定式的构
2024年08月01日
德语语法 中及物动词和不及物动词
1) 及物动词(transitives Verb 又称 zielendes Verb)要求支配第四格宾语(Akkusativ 又称 vierter Fall 或 Wen/Was-Fall)
下列动词均属于及物动词:
kennen 认识、geben 给、schreiben 写、schlagen 打、entwickung 发展、töten 杀、lehren 教、lesen 读、pruefen 考、anregen
2024年08月01日
德语语法 被动态及其用法
被动语态是德语中一个重要的表达方式,其构成是:
助动词werden的各种形式+动词的第二分词
具体在各个时态中的形式如下:(以第三人称单数为例)
现在时:Das wird gemacht.
现在完成时:Das ist gemacht worden.(注意,不是geworden)
过去时:D
2024年08月01日
德语初级语法之时间状语从句讲解
由“nachdem”, “bevor (ehe)”带起的时间状语从句:
(Der Temporalsatz mit "nachdem", "bevor")
nachdem: 在...之后,
nachdem 表示的动作时间先于主句,即在主句动作开始之前,从句动作已完成:
句型:
Nachdem ich Mittagespause